大象比分秋明大学排名：12 客队
7966
佩尔姆大学主队 排名：17
历史交锋
两队近1次交锋，佩尔姆大学 0胜1负，胜率0%让分：0赢0走1输，赢盘率0%总分：0大0走0小，大球率-
| 赛事 | 比赛日期 | 客队 | 比分 | 主队 | 胜负 | 分差 | 让分 | 赢盘 | 总分 | 总分盘 | 大小 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 俱乐部友谊赛 | 2020-11-14 | 秋明大学 | 90 : 80 | 佩尔姆大学 | 负 | -10 | 主-6.5 | 输 | 170 | - | - |
近期战绩
秋明大学
3胜7负30%
胜率
5赢0走5输50%
让分赢盘
0大0走0小-
大小率
最近近期走势
| 赛事 | 比赛日期 | 客队 | 比分 | 主队 | 胜负 | 让分 | 大小 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 俱乐部友谊赛 | 2021-02-26 | 秋明大学 | 51 : 107 | 乌拉尔马什叶卡捷琳堡大学 | 负 | 输 | - |
| 俄罗斯学生联赛 | 2021-02-25 | 秋明大学 | 86 : 95 | 乌拉尔马什叶卡捷琳堡大学 | 负 | 赢 | - |
| 俄罗斯学生联赛 | 2021-02-07 | 秋明大学 | 78 : 90 | 喀山体育大学 | 负 | 赢 | - |
| 俄罗斯学生联赛 | 2021-02-06 | 秋明大学 | 79 : 66 | 佩尔姆大学 | 胜 | 赢 | - |
| 俱乐部友谊赛 | 2021-01-31 | 伊泽夫斯克大学 | 73 : 57 | 秋明大学 | 负 | 输 | - |
| 俱乐部友谊赛 | 2021-01-29 | 叶卡捷琳堡大学 | 68 : 79 | 秋明大学 | 胜 | 赢 | - |
| 俄罗斯学生联赛 | 2020-12-20 | 叶卡捷琳堡大学 | 84 : 83 | 秋明大学 | 负 | 输 | - |
| 俄罗斯学生联赛 | 2020-12-19 | 泽尼特普希金大学 | 94 : 86 | 秋明大学 | 负 | 赢 | - |
| 俄罗斯学生联赛 | 2020-12-18 | 西伯利亚大学 | 63 : 79 | 秋明大学 | 胜 | 输 | - |
| 俄罗斯学生联赛 | 2020-11-29 | 秋明大学 | 53 : 92 | 斯塔夫罗波尔大学 | 负 | 输 | - |
佩尔姆大学
1胜9负10%
胜率
3赢0走6输33%
让分赢盘
0大0走1小0%
大小率
最近近期走势
| 赛事 | 比赛日期 | 客队 | 比分 | 主队 | 胜负 | 让分 | 大小 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 俄罗斯学生联赛 | 2022-03-02 | 伊古伊尔库茨克大学 | 87 : 52 | 佩尔姆大学 | 负 | 输 | 小 |
| 俄罗斯学生联赛 | 2021-02-07 | 叶卡捷琳堡大学 | 82 : 68 | 佩尔姆大学 | 负 | 输 | - |
| 俄罗斯学生联赛 | 2021-02-06 | 秋明大学 | 79 : 66 | 佩尔姆大学 | 负 | 输 | - |
| 俄罗斯学生联赛 | 2021-01-20 | 佩尔姆大学 | 71 : 68 | 伊泽夫斯克大学 | 胜 | 赢 | - |
| 俄罗斯学生联赛 | 2020-12-27 | 佩尔姆大学 | 59 : 78 | 伊泽夫斯克大学 | 负 | 输 | - |
| 俄罗斯学生联赛 | 2020-12-13 | 佩尔姆大学 | 56 : 90 | 克拉斯诺达尔大学 | 负 | 输 | - |
| 俄罗斯学生联赛 | 2020-12-12 | 辛菲罗波尔大学 | 115 : 61 | 佩尔姆大学 | 负 | 输 | - |
| 俄罗斯学生联赛 | 2020-12-11 | 佩尔姆大学 | 70 : 80 | 奥勒古大学 | 负 | 赢 | - |
| 俄罗斯学生联赛 | 2020-11-29 | 佩尔姆大学 | 77 : 122 | 辛菲罗波尔大学 | 负 | - | - |
| 俄罗斯学生联赛 | 2020-11-28 | 斯塔夫罗波尔大学 | 97 : 60 | 佩尔姆大学 | 负 | 赢 | - |
未来赛程
场均技术统计
| 秋明大学客队 | 技术统计 | 佩尔姆大学主队 |
|---|---|---|
| - | 场均得分 | - |
| - | 篮板 | - |
| - | 助攻 | - |
| - | 抢断 | - |
| - | 盖帽 | - |
| - | 失误 | - |
| - | 投篮命中率 | - |
| - | 三分命中率 | - |
| - | 罚球命中率 | - |